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她砰地坐下,从书包里掏出一张纸:\"我按你说的做了那个'数据分析',还加了个折线图!我妈看完居然哭了,说没想到我这么认真...\"

我接过那张纸,差点笑出声——上面用彩色笔画满了歪歪扭扭的图表,旁边还贴着五颜六色的小贴纸。典型的\"王然风格\",却意外地真诚动人。

\"恭喜。\"汪勋乐突然说。

王然像发现新大陆似的瞪大眼睛:\"天啊!汪大学霸居然主动说话了!今天是什么黄道吉日?\"

汪勋乐的耳根以肉眼可见的速度变红。我赶紧打圆场:\"好了,开始学习吧。下周科技节,我们得把参赛作品定下来。\"

\"说到这个,\"王然神秘兮兮地压低声音,\"我听六班的人说,他们做了个会飞的无人机!我们怎么办?\"

科技节...我努力回忆前世的小学经历。当年的我根本没参加这种\"好学生活动\",但现在不同了。一个想法突然闪过脑海。

\"你们听说过'智慧农业'吗?\"我问。

两个人都茫然地摇头。

我拿出草稿纸,飞快地画起来:\"我们可以做一个简易的自动灌溉系统,用湿度传感器控制水泵...\"

汪勋乐的眼睛渐渐亮了起来:\"理论上可行。需要Arduino板、传感器、水泵...\"

\"等等等等!\"王然举手抗议,\"说人话好吗?你们什么时候变成科技达人了?\"

我和汪勋乐相视一笑。这一刻,我感受到了真正的快乐——不是作为会计完成报表的如释重负,而是与志同道合的伙伴一起创造的纯粹喜悦。

科技节当天,学校礼堂人头攒动。各个班级的展台前围满了好奇的学生和老师。我们的\"智能小花盆\"被安排在角落,但很快成了焦点。

\"当土壤湿度低于设定值时,\"汪勋乐指着电路板解释,\"传感器会触发水泵,从储水罐中抽取适量水分...\"

他的讲解专业而冷静,与平日里的沉默寡言判若两人。王然则负责活泼的部分,给每个来访者发小卡片,上面画着可爱的植物图案。

\"这个创意是谁想出来的?\"教导主任俯身观察我们的作品。

\"是汪璒的主意。\"汪勋乐不假思索地说。

我正想谦虚几句,一个熟悉的声音从身后传来:\"汪璒最近确实进步很大。\"

林老师不知何时站在了我们展台前,脸上带着罕见的微笑。她拿起我们的设计图仔细端详:\"这个结构很精巧,不像小学生能想出来的。\"

我的心跳漏了半拍。她是在怀疑我吗?

\"汪勋乐帮了很多忙,\"我赶紧说,\"他懂很多初中物理知识。\"

林老师意味深长地看了我一眼:\"团队合作很重要。继续保持。\"

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