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他开始复习计算机网络课程。
计算机网络将世界各地的计算机连接起来，实现信息的共享与交互。
他从计算机网络的体系结构开始复习，了解oSI七层模型和tcp\/Ip四层模型。
又深入研究每一层的功能和协议，如物理层的传输介质和信号编码方式、数据链路层的帧封装和差错控制、网络层的Ip协议和路由选择、传输层的tcp和Udp协议，以及应用层的各种应用协议，如http、Ftp、Smtp等。
韩翔通过网络模拟器构建了一个简单的网络拓扑结构，模拟不同主机之间的通信过程。
他设定不同的网络参数，如Ip地址、子网掩码、网关等，观察网络数据包在网络中的传输情况。
还研究了网络中的拥塞控制和流量控制机制，理解了为何需要这些机制以及它们是如何运作的。
例如，tcp协议中的滑动窗口机制就是一种流量控制方法，它通过调整发送方的发送窗口大小来控制发送速率，避免接收方缓冲区溢出。
在复习计算机网络的过程中，韩翔还关注网络安全方面的知识。
他学习了网络攻击的常见类型，如黑客攻击、病毒入侵、网络钓鱼等，以及相应的防范措施。
也了解着加密技术在网络安全中的重要性，如对称加密和非对称加密算法。
他通过实际操作，使用加密工具对一些简单的文件进行加密和解密，体验加密技术的原理和应用。
通过认真的复习，他感觉自己对整个计算机科学与技术专业的知识体系有了更深刻的记忆和理解。
......。
他稍做歇息，走到院子里活动了一下身体。
就又回到电脑跟前，打开了一些历年的考试题和课后练习题，开始做题。
在做题过程中，他发现自己虽然对知识有了一定的掌握，但仍存在一些薄弱环节。
在计算机组成原理中关于cpU指令流水线的问题，他的理解还不够透彻，在一些复杂计算上容易出错。
于是，他针对这些薄弱环节，重新复习相关知识点，并找了一些类似的题目进行强化练习。
做完练习题后，韩翔感觉收获颇丰。
他关闭电脑，拿着手机走到窗前，给蓝儿发了一条信息：“庆，在干嘛呢？我复习了一天的课程，才闲下来给你发信息。”
蓝儿很快回复道：“翔，你真的很努力啊！我陪着我奶奶到姨姥姥家里了。”
“哦，天气很冷啊，照顾好奶奶和自己啊！”韩翔看着蓝儿的信息，回复道。
“嗯，谢谢关心！你也是。”蓝儿回道。
两个人你一句，我一句的发信息聊了一会儿。
“翔，等晚上我回奶奶家的时候再聊啊，我正在姨姥姥家包饺子呢。”蓝儿给韩翔发信息道。
“好吧，晚上聊！”韩翔说完，就去拿挂在墙上的笛子。
他用一张餐巾纸轻轻地擦拭了一下笛子，双手端着笛子，缓缓地放在嘴边，一首《姑苏行》的旋律便悠然响起。
旋律中，充满江南水乡的苏州古城那秀丽的风光，在空气中铺展开来。
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